Конструкция верховодил действия в семье.

С точки зрения влияния на разбирательство воспитания, этот ценностный критерий исполняет в доме функцию, неразлучную к родительскому контролированию, однако в ряде случаев его воздействие получают за рамки отношений «воспитатель-воспитуемый» да и идет на всех членов фамильной коллектива. Таким образом, правила поведения, воспринимаемые абсолютно всеми безо удаления адептами семьи, устанавливают порядочную идеологию этой определенной семейства с несовершеннолетними ребятами. Воспитательная роль этого критерия максимально выражается в процессе формирования в детях моральных ценностей так что законов жизни, так как одобряемые семьей действия так что влияния младенца напрямую связаны с усвоением для них моральных норм общества.

Обязательность соблюдения в доме установленного порядка. Эмпирическими индикаторами в этом примере имеют все шансы ратовать: обязательность возврата членов семьи жилищей не позже определенного медли, извещение в случае внезапной отсрочки; непреложное воплощение членами семейства своих своих повинностей да и т.п. Качественный уровень данного показателя замеряется методом оценочной шкалы: «первоклассная обязательность - поспешнее важная - когда насколько - скорее бросовая - на диво низкая», к примеру - Узнать больше.

Толерантность к изображениям отклоняющегося поведения насколько в глубине семейки, так и вне ее. Индикатором имеет возможность прислуживала уровень нетерпимости в семье к выражениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма да и т.п. Ради измерения уровня толерантности используется подобная оценочная шкала;

Последовательность воспитательных событий со граны опекунов. Эмпирические индикаторы данной воспитательной идеологии семьи явствующие: аналогия тексты так что нужды в влияниях родителей; отсутствие в семейке двоякий морали; правильная реакция опекунов на действие детей и т.п. Оценочная шкала включает вытекающие точки зрения: «рослая последовательность – больше прогрессивны – как скоро как – иногда показывают очередность – как правило, не соблюдают очередность»;

Предъявление притязаний детям с учетом их возрастных перспектив да и необыкновенностей. Эмпирические индикаторы такого показателя основываются на учете факторов психического так что физического здоровья детей, уровня их правовой так что социальной уровня подготовки да и т.п. Шкала оценок предусматривает ближайшие качественные характеристики: «практически постоянно принимают во внимание – наичаще принимают во внимание – в каком случае словно, по условиям – чаще не учитывают – обыкновенно не принимают во внимание».